
De overgang van het onderwijs naar de arbeidsmarkt

Onderwijs en tewerkstelling zijn twee essentiële hefbomen in de
bestrijding van armoede. De overgang van het onderwijs naar de
arbeidsmarkt voor jongeren in een armoedesituatie
vormt een scharnierpunt waarbij het resultaat langdurige
effecten -zowel in positieve als negatieve termen- kan opleveren
voor hun levensomstandigheden.
Het overleg dat momenteel loopt laat toe de inzichten uit vroeger
overleg rond onderwijs en arbeid samen te brengen. Het resultaat op het
einde van de schoolloopbaan, dat in belangrijke mate
beïnvloed wordt door de
studieoriëntering binnen het secundair onderwijs (het onderwijsthema van
het Verslag 2009) is namelijk een belangrijke determinant voor iemands
kansen op een passende job (het tewerkstellingsthema van het Verslag
2009), zeker in het begin van de arbeidsloopbaan.
Ter voorbereiding van het overleg werd in september 2010 een seminarie
georganiseerd. Het verslag daarvan vindt u
hier.
Het specifieke thema van de werkgroep is het deeltijds (alternerend)
leren en werken voor kwetsbare jongeren, bekeken vanuit een
armoedeperspectief. Het resultaat van de werkzaamheden zal opgenomen
worden in het Verslag 2011.


Fiche in opmaak.

Hieronder vindt u verwijzingen naar de wetgeving over het stelsel van
deeltijds leren en werken.

|